MESA DE NEGOCIACIÓN

Este curso hemos puesto en funcionamiento la MESA DE NEGOCIACIÓN para el alumnado del 3º ciclo. En esta mesa de negociación el alumnado intenta resolver los conflictos de forma negociada siguiendo unas pautas previamente establecidas y sin la intervención del profesorado.

HIGIENE DEL SUEÑO

Dentro del programa "CRECIENDO EN SALUD" el alumnado de 4º recibió una charla sobre la higiene del sueño.

La higiene del sueño es un conjunto de prácticas que se hacen necesarias para dormir bien. Cuando hablamos de conciliar el sueño por la noche no es sólo una cuestión de cantidad, sino también de calidad. Cómo duermes va a influir en tu rendimiento durante el día, en tu bienestar y en tu lucidez.

USO DE LAS TIC

Desde el Centro Guadlinfo se les impartió una charla al alumnado de 6º sobre el uso de las Nuevas Tecnologías y redes sociales.

VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA

Visita del alumnado de 2º a la biblioteca pública de la localidad para dar a conocer éste servicio y facilitar que el alumnado se haga socio fomentando el gusto por la lectura.

VISITA A LA PANADERÍA

Se realizó con el alumnado de Primer ciclo.

Una vez en la panadería, el panadero y la panadera nos explica todo el proceso de cómo realizar el pan. El alumnado realiza sus propios panes que posteriormente son llevados al centro para que cada uno/a se lleve a casa.

Posteriormente se trabaja en el aula la secuencia del proceso seguido, el vocabulario de los oficios (persona, útiles de trabajo, los oficios…).

RECETARIO

Elaboración de un recetario con platos tradicionales de la dieta mediterránea. Posteriormente se realizó una selección y se elaboró nuestro "RECETARIO" que se encuentra en la Biblioteca del Centro.

 

SESIONES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

La orientadora del Equipo de Orientación Externo al Centro, realiza sesiones para trabajar la Inteligencia emocional tanto con los docentes como con el alumnado.

Desde el centro se trabaja con sus materiales sacados de su libro “Proyecto de inteligencia emocional en el ámbito educativo”, el cual defiende que para poder conseguir realizar todas las necesidades humanas que podemos encontrar en la Pirámide de Maslow (1943), es imprescindible estar cuanto más tiempo mejor en VEC, es decir, saber vincularnos de forma consciente con nuestras emociones.

No tenemos emociones negativas ni positivas, más bien disponemos de unas emociones agradables frente a otras desagradables, por lo que debemos saber identificarlas en primera instancia y trabajar la forma de actuar ante todas ellas.

ELIGE TU SALUDO

Realizamos una rutina de saludos para entrar en el aula, potenciando la socialización de los alumnos, la mejora de la autoestima, la producción de emociones positivas y por supuesto, nos divertimos antes de comenzar con las tareas diarias.

TUTORIZACIÓN ENTRE IGUALES

A lo largo de todo el curso se trabaja la tutoría entre iguales.

Parte del aula de Audición y Lenguaje, el especialista de AL entra a las aulas de tercer ciclo para impartir talleres de comprensión y expresión oral, al igual que en primer ciclo para la estimulación del lenguaje oral.

Para motivar al alumnado de tercer ciclo, se ofrece como premio la posibilidad de entrar en las aulas de estimulación del lenguaje como maestros para impartir la sesión, previa formación por el especialista de AL.

De esta forma se potencia la Zona de Desarrollo Próximo de Vigotsky al realizar los aprendizajes entre pares o compañeros: los pequeños atienden más y se benefician de estos aprendizajes mientras que los mayores al explicarlo aprenden de la mejor manera: enseñando.

Por otro lado, también ha sido una buena idea para que los mayores sean conscientes de las dificultades de conducta que se observan desde el punto de vista del maestro.

DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Todos los 20 de noviembre se conmemora el  "DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS"

Ayudar a los niños a que comprendan sus derechos no es una tarea fácil, pero es una tarea de TODOS.

El objetivo de las actividades desarrolladas para éste día, no es otro que favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

USO SOCIAL DEL LENGUAJE

Se lleva a cabo con el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria por la especialista de Audición y Lenguaje del centro.
Se trabaja de forma inclusiva dentro del aula de referencia. Se ha puesto especial atención al trabajo de expresión oral relacionado con las descripciones, narraciones, denominaciones y definiciones.
Se han utilizado los grupos cooperativos que se realizan desde la especialidad de PT, trabajando de forma coordinada desde PT y AL para cubrir los contenidos por cada una de las especialistas tanto en expresión oral como en lectoescritura.
Se han realizado actividades relacionadas con:
- Hablar en público.
- Realizar tareas de lenguaje de forma cooperativa, respetando la opinión del compañero, manteniendo el turno de habla y conversación.
- Respetar las desigualdades y comprender mejor a las personas que nos rodean: seguimos aprendiendo Lengua de Signos Española como un idioma nuevo que nos permite comprender las dificultades de las personas sordas.
- Memoria: aumentamos la memoria verbal y la memoria de trabajo, indispensables para cualquier aprendizaje.

LA ESCALERA DE VALORES

Decoración de las escaleras del centro con valores alusivos a una mejor convivencia entre la comunidad educativa.

PREVENCIÓN DE DIFICULTADES A NIVEL ORAL

El programa se lleva a cabo con el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria por la especialista de Audición y Lenguaje del centro, el cual también se encarga de formar y orientar al docente que así lo necesite.

Se trabajan de forma lúdica todos los ámbitos lingüísticos debido a la falta de estimulación y carencias del medio social poco estimulante.

RECREOS INCLUSIVOS

Dado el gran éxito que tuvo el curso pasado los RECREOS DIVERTIDOS, este año los hemos vuelto a realizar durante el tercer trimestre. Se trata de proponer al alumnado una serie de juegos para llevar a cabo en el tiempo de recreo que están encaminados a conseguir un objetivo principal, la inclusión social de todo el alumnado.

GYNKANA DE LA SALUD

Al igual que en cursos anteriores, y ya van seis, se realizó la Gynkana de la Salud para los alumnos de 6º, organizada por el centro de salud de Jódar, colaboraron el AMPA Tomillares y las madres delegadas de 6º.

La Gynkana consistía en realizar diversas pruebas por grupos y una puesta en común al final en la que tienen que formar con las letras conseguidas en cada una de las pruebas una frase relacionada con la salud.

Las pruebas fueron:

• Degustación de alimentos con los ojos cerrados.
• Un circuito.
• Pirámide de la salud.
• El twister (enredados)
• Crucigrama de la salud.
• Juego de la manzana.
• Búsqueda de información en internet.

CURSO COMPETENCIAS CLAVE

Otra de las formaciones para el profesorado que hemos realizado durante este curso ha sido el de "INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN PRIMARIA" y ha sido impartido por Óscar Quevedo.

El desarrollo de las competencias clave en el alumnado supone un nuevo marco conceptual que modifica el enfoque del aprendizaje. Poner el acento en aprendizajes relevantes y en el desempeño de estos por parte del alumnado es tarea esencial en un currículo basado en competencias clave con es el que desarrollan las enseñanzas propias de Andalucía. Conocer éste y desarrollarlo es objetivo de este curso.

PROGRAMA CONRED: ACOSO Y CIBERACOSO

Este curso también hemos realizado con el alumnado de 5º las sesiones del Programa Escolar impulsado por la Consejería de Educación denominado:

"LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN FRENTE AL ACOSO ESCOLAR Y EL CIBERACOSO"

El programa ConRed es fruto del trabajo del LAECOVI en el seno del proyecto europeo Daphne y se ha diseñado con la intención de potenciar el uso seguro de las redes sociales y prevenir el ciberbullying. 

Para ello, se desarrollan sesiones de trabajo con el alumnado, el profesorado y las familias. Siempre con la intención de que el programa forme parte del proyecto de convivencia del centro.

CHARLA SEPRONA

Por mediación de la Asociación Guardabosques de Jódar hemos recibido a miembros del Servicio de Protección de la Naturaleza (SEPRONA) de la Sierra de Cazorla los que han estado dando una charla al alumnado sobre su trabajo, la necesidad de respeto al medio ambiente y les han enseñado algunas de los instrumentos y herramientas que utilizan en su trabajo diario.

CHARLA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Desde el Centro de Salud de Jódar hemos tenido la presencia de la pediatra Araceli, la que impartió una charla-taller  sobre alimentación saludable a algunas madres y a la que también asistieron el alumnado de 3º de EP y donde pudieron aprender mucho de este tema tan importante.

VIAJE FIN DE PRIMARIA

Este año el viaje de "Fin de estudios de Primaria" del alumnado de 6º se ha realizado a la Sierra de Cazorla. Realizaron diversas actividades acuáticas y actividades en el medio natural. También realizaron una ruta de senderismo por el Río Borosa donde además se bañaron. Fue un día fabuloso  e inolvidable para todos ellos.

DÍA DEL COLEGIO

Como es tradicional el 13 de mayo celebramos el día de Nuestro Colegio. Primero nos desplazamos a la Ermita de la Virgen de Fátima para la celebración del Acto de acción de gracias, se realizó una ofrenda floral a la Virgen y se cantó una salve.

De vuelta en el colegio tuvimos actividades de animación a cargo de la empresa OCIOMÁGINA: 

Posteriormente el colegio les dio al alumnado un desayuno compuesto de tortas y batido. 

ALUMNOS DE INFANTIL

Como en cursos anteriores hemos recibido a los alumnos de infantil de 5 años del Colegio Antonio Machado, que formarán parte de Nuestro Colegio (1º de Educación Primaria) el próximo curso. 

Les enseñamos su nuevo cole, instalaciones, alumnos, maestros... fueron muy bien recibido por sus próximos compañeros.

DÍA DEL LIBRO

A continuación algunas de las actividades realizadas con motivo del Día del Libro:

• FERIA DEL LIBRO
• LECTURA ININTERRUMPIDA DEL QUIJOTE
• MARATÓN DE LECTURA SILENCIOSA